时值全国各大高校开学之际,各大企业也将展开新一轮校园招聘计划,网罗各方优秀人才。不过经济危机的阴霾一时恐难以散尽,2010年的大学生就业形势依然严峻。记者今天从在沪举行的2009中国人力资本论坛上了解到,我国当前大学生的职业规划在很大程度上是缺失的,众多国际人力资源管理专家和名企人力资源管理者,对能否在大学找到足够的满足企业需求的优秀人才表示担忧。
学生:规划意愿强烈但方法贫乏
上海金融学院不久前曾举办过一次职业规划大赛,有不少来自大一、大二的学生报名参与,原本限定的报名人数最后不得不增加近一倍。对于如此踊跃的参与,一位参与比赛的金融专业大一新生张同学表示:“近年来,大学生的就业一直问题多多,加之金融危机的影响,自己想赶快通过学校组织的一些讲座和比赛,发觉自身的不足。”
专家认为,如果说原本的大学新人在入校之际还沉浸在跨入大学的喜悦与摆脱高考压力的状态下,就业的压力还未来得及传导到他们身上,那么如今,影响力愈发猛烈的就业危机催生并萌发了学生对求学目的以及就业出路的考虑,他们对学习使命感的思考更为紧迫,探询就业与学习的规划意识一触即发。
在校大学生对职业规划持有强烈欲望固然可喜,但与学生高涨情绪格格不入的是,缺失方法后的无奈、放弃或是“病急乱投医”。
根据福建师范大学进行的一项新生心理普查显示,原本大三才开始出现的就业心理问题逐步前移。心理咨询专家认为,大学生心理发展的关键在于获得自我同一性,但部分学生做不到这一点,有些学生无法客观认识自己,不知道自己究竟是什么样的人,也不知道自己想要成为什么样的人。
企业:青睐有规划意识的学生
实际上,近几年来企业的校园招聘情况也不甚理想。一名化工行业人力资源负责人表示,“求职学生希望企业有责任感,我们同样也需要应聘者给我们安全感。由于规划意识太薄弱,“心思”太活,工作干了几个月,觉得稍不符心意就辞职,对我们而言可就是极大的成本浪费。”毕马威—华振会计事务所人力资源总监郁先生则更明确地提出,“我们更青睐那些对会计工作有浓厚兴趣,愿意投身其中,并希望能做出一番事业的毕业生。”
另一位快速消费品行业的人力资源管理者表示,经营状况不佳的情况下,企业用人紧缩,而少部分有招聘需求的企业也将用人标准定在“实用”上。“‘实用’二字提高了毕业生的就业门槛,但不意味着否定所有大学生,拥有与该职业相关的经验越多,该学生的受欢迎程度就越高。即使在经济不景气的状况下,有长期规划与准备的学生更容易被慧眼相中。”
高校:职业规划辅导并不容易
面对大学生高涨的职业规划意愿与贫乏的规划理念与方法,高校的职业规划辅导扮演着何种角色?沪上某政法大学司法学院就业指导中心的姚老师告诉记者,由于大学生就业率开始“松动”,学校在2003年就引入了职业规划概念。“当时对于这一概念,老师与学生都很模糊,仅仅将其视为缓解就业的一种形式。”
据了解,目前沪上部分高校基本运用一些职业规划的相关知识与理论,提供学生选修,并配套系列讲座、网上心理测评等平台。“对于新生的职业规划,学校的课程更多的是灌输一个理论,一个意识,但要全面深入地开展,并不是件容易的事。”交大职业生涯服务中心的张老师如此表示。
“由于师资力量的缺乏,职业规划的受重视程度远不及学校里的一些热门研究课程。”姚老师坦言,“我们也想把辅导做得更细致,无奈个人能力有限。”
此外,在职业规划领域的专业性不足也是制约高校职业规划工作有效开展的因素之一。通过采访了解到,一些高校就业指导中心的老师原本都是其他院系转调过来的,在职业规划工作开展方面基本没有理论与实践经验。许多教师都是从事这项工作之后,通过寻求培训来提高自己的专业能力,虽然学校给予培训经费,但其中有许多老师也只是走过场。
社会:第三方介入等待时机
既然师资力量与专业能力均有限,为何不寻求第三方机构的介入以辅助呢?姚老师告诉记者,“与专业的机构开展联合活动,需要一定的费用,在预算有限的情况下,目前社会上愿意接纳此类活动的机构并不多。而且学校需要的是一种更为长期的,相对固定的专业培训,能够提供这种培训类型的机构凤毛麟角。”
一位职业咨询机构负责人称,目前就业市场形势不明的情况下,个人职业规划的意愿非常强烈,但从机构本身而言,对学生用户这块也颇为尴尬,主要原因是大学生对咨询服务的购买力有限。去高校做相关活动,纯粹是公益性质或推广品牌的行为。
对此,致力于职前教育培训的预才网CEO陈珉博士认为,第三方的介入虽为一种商业行为,但确也涵盖并反映了企业的社会责任意识与道德感。据悉,预才网即将开办的“高就大本营”会走入校园,与学校联动。通过传授专业的职前教育知识以及搭建同世界名企近距离接触的平台,对大学生进行科学健康的就业观的引导、职业定位及职业能力的培养,真正使学生“由内而外”地做到“我的前途,我做主”。
中国太平洋经济合作全国委员会(PECC)人力资源开发工作委员会副主任委员、中智集团副总经理石磊先生认为,就业指导并不光是就业引导和就业技巧的辅导,从职业与人的关系上而言,规划与定位更显根本。这是概念意识上的确立,纲举才能目张,这对于学生今后的学习与人生发展都起到积极且决定性的作用。大学生的就业观念与社会经济、政治、文化、科技和教育自身的发展变化均有关联,因此建立科学健康的就业观,完善职前教育服务价值链,需要全社会各界的共同关注与努力。
他提出,如果能建立政府主导,专业机构跟进,网上网下的互动运作和由上至下的梯次化发展的全价值链模式,将会具有强大的积极推动效应
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