一、职业定义

（一）职业定义：育婴师是用现代教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员。主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。
（二）同类职业名称：育婴员、母婴保健师、幼儿教师等。
（三）关联职业：保育员、月嫂、保姆等。
（四）知识背景
优秀的育婴师应了解0-3岁的婴儿生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。还了解婴儿的心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力等。
（五）从业资格
育婴员（具备以下条件之一者）
①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证.书。
②在本职业连续见习工作2年以上。
育婴师（具备以下条件之一者）
①取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
②取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
③连续从事本职业工作6年以上。
④取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。
高级育婴师（具备以下条件之一者）
①取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
②取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。
④取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
（六）职业道德
1.热爱儿童，尊重儿童。
2.爱岗敬业，优质服务。
3.遵纪守法，诚实守信。

二、工作内容
（一）一般性的工作内容
1.育婴师工作内容之婴儿生活护理
婴儿生活护理包括以下多个方面，如：宝宝房间清洁与消毒；宝宝衣物换洗；宝宝洗澡 ；宝宝臀部护理；换纸尿裤，尿布的清洗及消毒；清洁屁屁；奶具清洁与消毒；母乳喂养姿势指导；配方奶喂养方法；宝宝哭闹情绪安抚；宝宝指甲的护理；婴儿睡眠的观察与调整；婴儿的辅食添加及饮食护理；玩具整理与消毒等。
2.育婴师工作内容之婴儿早教及智力开发
婴儿早教及智力开发包括如下方面,如：社交能力训练；精细动作训练；大动作训练；音乐欣赏；认知训练；语言训练；儿歌，故事；个性化早教方案设计；个性化营养配餐；培养孩子挫折感等。
3.育婴师工作内容之婴儿日常保健
婴儿日常保健也包括很多，如：调整培养宝宝正确的睡眠习惯；宝宝口腔护理；给宝宝抚触，被动操；每日宝宝眼耳鼻清洁；拍嗝；日常宝宝皮肤护理；宝宝日光浴锻炼；常见疾疾患的预防与处理；宝宝外出准备与处理；意外急救与处理；居家安全环境建设；疫苗接种时间提醒；疫苗接种前后注意事项等。
（二）职业技能
1.通用技能
（1）婴儿喂养
协助母乳喂养、冲调奶粉、给婴儿添加辅食、做富有营养的儿童餐。
（2）起居照顾
带孩子睡觉、清洗婴幼儿的衣物、餐具和打扫居室卫生、婴幼儿洗澡。
2.专业技能
（1）早期智力开发
有规律地为宝宝做抚触、阅读图书并形象生动地给婴幼儿讲故事、唱儿歌;用普通话与婴幼儿进行经常地、积极的语言交流。根据儿童神经发育指导选择玩具并与孩子游戏，进行潜能开发训练。
（2）行为培养
定期带宝宝游泳、培养孩子良好的生活习惯(大小便、卫生、吃饭等)。锻炼孩子与外界交流、 掌握婴幼儿常见病的预防和治疗常识、提供健康建议。

三、职业沿革
（一）职业的产生
党和国家历来重视下一代的培养教育。据调查：有90%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科学喂养、育儿观念的知识和方法方面都需要科学的指导。父母们迫切需要全方位、系统的科学喂养以及早期教育等知识。
现行的国家政策只允许生一个孩子，家长对独生子女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出第一声啼哭的孩子，正是他们学习做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的喂养及教育指导。
在优种、优孕、优生、优育、优教理论框架下，建立了比较完整的0--3岁教育教学计划和实用的育婴方法，系统跟踪300多名由胎儿教育开始到大学毕业的学生，通过科学手段培养出一批健康、快乐、综合能力较强的孩子，培训出一批有理论、有方法、勇于实践的教师。教育理论和方法突出了性格的培养，教育手段针对孩子大脑发育的和谐发展，培养出来的孩子身体强壮、性格开朗、动作灵活、活泼好动、眼睛有神、表情丰富、语言表达准确流利、自理能力强。成为现代脑科学研究的最新成果。
21世纪是人体科学、以人为本的世纪，随着中国改革开放的进一步深入，经济建设的飞快发展，广大父母对孩子早期教育非常重视。近年来，婴幼儿早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师（员）进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域。
（二）职业的发展
前两年，炒作得热火朝天的"月嫂"行业，之后是一些高价家庭服务员、高级管家等等，不可否认，一部分"月嫂"、"高级管家"在工作中的尽心和努力，但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾，存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员，对婴幼儿教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的幼儿园教育。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓等方面的问题，需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范婴幼儿教育培训教学，理顺培训市场。全国各地方出现出很多早期教育机构，从事婴幼儿照料和教育的人员已经形成一定规模、社会需求量处于上升趋势。

四、薪酬收入
（一）常态性薪酬收入
一般育婴师工资在4k-7k。住家的话可能高个一两千。
（二）其它收入
无
（三）高级人才
根据技术等级和熟练程度工资水平也不同。对于经验丰富的高级育婴师来说，收入上万已不是梦。

五、目前该职业的人才状况
（一）目前的人才需求状况
我国每年的出生人口在2000万左右，全国的育婴师需求量在500万，而目前持有育婴师资格证的专业人员仅有15万。面对这一巨大的需求市场,育婴人才炙手可热。
（二）目前的人才培养状况
目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0-3岁婴幼儿学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。有资料显示，上海25%的母亲准备为婴幼儿聘请育婴师，若以上海36万名0—3岁婴幼儿计算，平均一个育婴师服务三个家庭，全市至少需要3万名育婴师。同时调查显示，有48.9%的家庭希望由持证的专业人员进行指导。在成都市近二十万名婴幼儿的护理市场上，尚无一名接受过正规培训的育婴师。这是一个巨大的市场，育婴师作为一门新兴职业进入成都，就业前景将会十分广阔。郑州虽然不及上述两城市，但需求量也很可观。
（三）未来的人才需求
据调查：有90%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科学喂养、育儿观念的知识和方法方面都需要科学的指导。父母们迫切需要全方位、系统的科学喂养以及早期教育等知识的人才。

六、舟山地区的人才储备
舟山地区育婴师人才储备比较稀缺，需要外地引进。